Персональный сайт воспитателя Филюшиной Натальи Борисовны

Общие сведения по теме самообразования «Использование народного декоративно-прикладного искусства для развития творческого потенциала старших дошкольников в изобразительной деятельности»

«Творчество - это деятельность,

в которой раскрывается

духовный мир личности»

В. А. Сухомлинский

Актуальность

Эта тема выбрана мною не случайно, так как проблема развития детского творчества в настоящее время является одной из наиболее актуальных тем, ведь речь идёт о важнейшем условии формирования индивидуального своеобразия личности уже на первых этапах её становления. Творчество, его формирование и развитие – одна из интереснейших и таинственных проблем, привлекающая внимание исследователей разных специальностей. Изучение этой проблемы насущно в связи с тем, что главное условие прогрессивного развития общества – человек, способный к творческому созиданию. Формирование творческих качеств личности необходимо начинать с детского возраста.

Изобразительной деятельности детей всегда уделялось значительное место в воспитательной работе детского сада. Решая задачи художественно-эстетического развития, мной было решено, оптимально использовать народное декоративно-прикладное искусство, которое будет направлено на развитие творческих способностей детей. Знакомство детей с народными промыслами Нижегородской области, мастерством народных умельцев и русским фольклором, позволит детям почувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями.

Цели и задачи моей работы по самообразованию:

Я сама:

Цели:

• Повысить собственный уровень образования в области «Художественно-эстетическое развитие» путём изучения теории и практики использования народно-прикладного искусства.

Задачи:

• Изучить методическую литературу

• Изучить интернет-ресурсы

• Изучить методику ознакомления детей с произведениями народного декоративно-прикладного искусства, с техникой выполнения отдельных элементов различных видов росписи.

Дети:

Цель:

развитие творческих способностей детей, формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, удовлетворение детей в самовыражении через знакомство народным декоративно-прикладным искусством.

Задачи:

• образовательные: познакомить детей с художественными росписями родного края; развивать способности различать стили в декоративном искусстве и использовать их отдельные элементы в своём творчестве;

• развивающие: совершенствовать технические навыки в рисовании кистью (легко касаться бумаги, делая точки, действовать всей поверхностью кисти, проводя полосы, мазки) ; развивать творческие способности детей; развивать чувство композиции в связи с построением узора на различных формах; развивать чувство цвета; развивать мыслительные процессы (сравнение, анализ, синтез, обобщение);

• воспитательные: способствовать развитию роста интереса детей к народному творчеству; повышения художественной, творческой активности у детей; способствовать формированию эстетического вкуса и эстетического идеала; способствовать развитию у детей чувства прекрасного; воспитания в детях любви к Родине, уважение к труду людей, создающих эту красоту; способствовать формированию художественного вкуса детей.

Педагоги:

Цель:

• Вызвать интерес к данному направлению в педагогике.

Задачи:

• поделиться опытом работы с детьми по народному декоративно-прикладному искусству через открытые занятия.

• Подготовить выставку методической литературы по выбранной теме.

• Подготовить методические разработки по теме народного декоративно-прикладного искусства.

• Организовать выставку наглядного материала по теме.

Родители:

Цели:

• приобщить родителей к жизни и развитию их детей в группе ДОУ, вызвать интерес к народному декоративно-прикладному искусству, как к одному из способов развития творческих способностей детей в изобразительной деятельности.

Задачи:

• Подготовить консультации для родителей ,папки-передвижки.

Программа саморазвития

2013- 2014 год

Тема:

«Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с народным декоративно-прикладным искусством».

Цель:

Совершенствование профессиональной деятельности, повышение профессиональной компетентности по теме.

Этапы работы:

Анализ нормативно-правовой документации, а также психолого-педагогической литературы по теме.

Изучение опыта других педагогов по теме.

Мониторинг.

Анкетирование родителей.

Разработка перспективного плана.

Подбор практического материала – пополнение развивающей предметно-пространственной среды(дидактическое обеспечение, приобретение подлинных пособий предметов декоративно-прикладного искусства, изготовление дидактических игр по тематике, создание моделей элементов народных росписей, папка с образцами декоративной росписи, пополнение среды материалами и средствами для успешной реализации воспитательно-образовательного процесса)

Представление результатов:

Консультация для педагогов учреждения: «Декоративное рисование в детском саду».

Представление перспективного плана на 2 года.

Сообщение на вводном родительском собрании на тему: « Развитие творческих способностей детей через декоративно-прикладное искусство».

Анкетирование для родителей « Русское народное декоративно-прикладное творчество в жизни ребенка».

Консультация для родителей:«ИЗО деятельность ребёнка дома».

2014-2015 год

Тема:

«Использование народного декоративно-прикладного искусства для развития творческого потенциала старших дошкольников в изобразительной деятельности».

Цель:

Апробация подготовленного материала.

Создание условий, раскрывающих творческий потенциал воспитанников в изобразительной деятельности. Апробация подготовленного материала.

Этапы работы:

Беседы.

НОД по декоративному рисованию.

Посещение Борского краеведческого музея.

Совместная деятельность с элементами погружения в образ.

Самостоятельная деятельность детей в центре творческой активности.

Проектная деятельность.

Создание медиатеки данной тематики: «История создания дымковской игрушки», «Ознакомление дошкольников с народным декоративно-прикладным творчеством», «Золотая Хохлома», «Развеселый Городец», «Сине-голубое чудо Гжели».

Изготовление папок-передвижек.

Представление результатов:

Консультация для родителей: «Влияние народных промыслов на творческие способности детей»

Совместный проект с родителями по художественно-эстетическому развитию «Золотое чудо Хохломы».

День открытых дверей для родителей с показом интегрированного занятия по теме: «Сказочное Дымково».

2015-2016 год

Тема:

«Использование народного декоративно-прикладного искусства для развития творческого потенциала старших дошкольников в изобразительной деятельности».

Цель:

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Этапы работы:

Обогащение развивающей среды.

Совершенствование перспективного и календарного плана

Повторный анализ усвоенного материала с целью осмысливания результатов работы.

Представление результатов:

Консультация « Знакомство с историей декоративно-прикладного искусства Нижегородской области».

День открытых дверей. НОД по изо «Развеселый городец»

Выставка совместных изделий «Наши чудо-мастера»

Показ открытого занятия на базе ДОУ.

Транслирование опыта работы в интернет-сообществе.

Форма самообразования: индивидуальная.

Предполагаемый результат:

Повысить собственный уровень образования в области «Художественно-эстетическое развитие» путём изучения теории и практики использования народного декоративно-прикладного искусства.

Сформировать и развить творческие способности детей в изобразительной деятельности, способствовать самовыражению детей в самостоятельной деятельности, развить основы художественной культуры детей через народно-прикладное искусство.

Вызвать интерес к данному направлению в педагогике.

Приобщить родителей к жизни и развитию их детей в группе ДОУ, вызвать интерес к народно-прикладному искусству как к одному из способов развития творческих способностей детей в изобразительной деятельности.